人教社回应日语教材插画争议（人教社回应教材配图丑化孩子：不合实际）
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人教社回应教材配图丑化孩子：不合实际
提到教材，想必大家并不陌生。尤其对于学生们而言，整天和教材打交道，教材上的文字、配图都将直接影响到孩子们的阅读体验以及学习效果。所以，对于教材的文字校对，以及配图审核都应当严格把关。
然而，让人没想到的是，人教版数学教材竟然会被大家推上热搜，而当点开之后，可谓是让人大开眼界。
按照大家的一般理解，教材配图应该是唯美的，是能够表情达意，能够向学生传递青春阳光、积极向上的价值观的。
然而当打开人教版的小学数学教材，当大家看到教材的封面以及内部的配图之后，脑海中想到的只有4个字：一言难尽。
虽然不要求教材的配图都是什么大制作，但是至少应当让人看得顺眼，至少画出来之后不至于让众人吐槽吧？
然而人教版的小学数学教材凭借着“硬实力”让大家见识到了什么叫作“异想天开”以及“独特的审美”。
网友们做了一个比喻，将这些教材中的配图形象比喻成患病的孩子。之所以会有这样的比喻，是因为这些卡通形象确实很不合理。
比如嘴角特别夸张，额头光秃秃一片，和患病孩子没多大区别。而且眼神和表情都很奇怪。
然而我们的孩子真的是这样吗？并不是。那么插画的作者为什么要把中国孩子的形象画成这个样子呢？为什么当初教材刊发之前审核时，没人指出这些问题呢？
这些问题需要一个答案，而之后也终究会有一个回应。
俗话说：没有对比，就没有伤害。在大家看了人教版小学数学教材配图的“异想天开”之后，我们再来看看人教版小学语文教材的封面。
一个个卡通形象画得惟妙惟肖，通过配图就能够感受到孩子们的青春阳光、充满活力，而这才是我们想要的效果。
不论是孩子们的面部表情，还是仪容仪表，亦或是穿着打扮，给人的感觉就是真实且接地气，没有任何浮夸，更没有丝毫诋毁和丑化，而这才是教材插图应有的样子。而不是像人教版数学教材配图那样，让人一言难尽，不知道该如何评价是好。
人教社回应
随着此事引发大量关注，人民教育出版社也对此事进行了回应，在回应中，人教社表示虚心接受大家的意见建议，同时目前已经开始着手重新绘制相关插图，将会改进画风，提高艺术水平。
通过人教社的回应，大家总算看到了一个暂时的结果，那就是这种让人一言难尽的配图今后可能不会再有了，至少不会出现在孩子们的教材上。而这也是大家共同努力，敢于发声换来的阶段性胜利。
不过这事到这里还没有结束。
教育部介入调查
不知道大家是否关注到最近教育部官网发布的《关于教材工作责任追究的指导意见》，其中明确将会对问题教材进行追责问责。
而此次人教版小学数学教材插图问题被曝光之后，而且还引起了如此广泛的关注，教育部自然不会视而不见。
据媒体报道，目前教育部已经关注到此事，而且也已经介入调查。
相信随着教育部的介入，此事最终会有一个完美的答案，而类似的情况，相信不会再次发生。
关于教材插图问题，人教社对此作何回应
出版社回应表示将会针对此问题尽快整改，并且已经成立了工作组。我国一直非常注重孩子的教育问题，毕竟他们是祖国未来的希望，不能有一点马虎。孩子们在上学时每天都需要用到教材，这是他们的主要知识来源，如果教材出现问题，那么后果真的不堪设想。
教材插画太丑等问题引发网友们的热议，不少人在看过之后都忍不住直呼，这画面简直辣眼睛。我们从照片当中可以看到，这些图片确实不堪入目，不仅仅是审美的问题，有些男生的特征非常明显，甚至还有全裸画面，让众多家长们无法接受。国内教育在性方面一直都存在缺失，如果让孩子们每天面对这样的照片，很可能会导致他们模仿或者是在这方面产生障碍。
即便没有心理上的影响，也会因为讨厌书本上的插画而对这个学科产生厌恶的心理。例如数学课本上的插画很丑，孩子们讨厌数学的同时还会影响到其他理科成绩。人民教育出版社针对网友们的曝光也进行了说明，首先出版社已经成立了工作专班，主要工作就是尽快将这些出现问题的插画进行整改，并且争取在新学期开学之前，让孩子们使用上新的教材。
看到这里很多家长应该都松了一口气，毕竟孩子的教育不容小觑。除此之外，出版社还针对网友的质疑和批评进行了回应，说明自己已经反思了，并且深感内疚，感谢大家的关心。就连教育部都在第一时间要求人教社立即整改。这些插画在教科书上荼毒了孩子十年，我们不知道他究竟是如何通过审核的，也不知道为什么这么久了都没有人发现问题，只希望其他的出版社可以吸取教训，将孩子的教育问题放在首位。
日系病态诡异画风插画-小学教材插图画风怪异，人教社对此是如何回应的
诡异风格插画这张图我搜了一下，是侦探推理小说的封面。你找的诡异风格是恐怖悬疑小说的封面风格吧？就这么去搜索引擎搜索就行啦，恐怖小说封面求一位外国插画家？大部份作品是一个少女头顶着各种动物。画风有点日系。有章鱼，狐狸，鸟等。如下图加拿大Camillad’Errico的一组手绘插画。Camillad’Errico，意大利艺术家，她独特、另类的插画作品令人眼前一亮。唯美的色彩、类似于漫画的人物刻画手法、将女孩们和各种各样的动物结合在一起，诡异中竟带着点浪漫的味道。柔和的风格和细腻的笔触使每幅作品仿佛在闪闪发光。小学教材插图画风怪异，人教社对此是如何回应的？
人教社对此只是回应说会核实，但是很多网友对此且并不买账。在这些网友中，有很多是小学生家长，他们对孩子的未来寄予厚望，也对素质教育充满信任，认为相关部门会把好关，为孩子的未来托底。但是小学教材插图画风怪异一出，让很多家长对人教社的信赖崩塌。甚至，有网友把北师大的精美教材拿出来对比。北师大小学教材中的人物是跟着年级的层次，跟着成长，并且其中设计的形象精美、可人，富有青春的气息。
人教社出版的教材经过几代人的使用，之前一直没有什么问题，可是如今却翻车了，或许事实真的像郑渊洁所说的一样，审核不过关，存在走后门的嫌疑。不管怎么说，人教社也算是老牌的出版社集团，但是却在配图方面出现了那么大的问题，受到公众的讨伐，这说明人教社在质量把关方面还存在着严重的漏洞。如果没有公众的监督，那么这批配图有问题的教材可能还会相安无事地“传承”下去。
并且，这版教材已经使用了有一段时间，被分发到很多学生的手上，不知道他们幼小的心灵有没有受到冲击，也不知道他们的三观有没有受到影响。如果有的话，这些无形的损失很难挽回，毕竟少儿是祖国未来的栋梁。假设这些未来社会的中坚力量的三观受到影响，那么对于社会的损害是非常重大的，因为幼年时形成的三观与审美足够影响一个人的一生。所以，针对于此，人教社这批配图画风怪异的教材应该进行整改，为祖国的未来负责，为家长负责，让家长和社会放心。只有大家合力监督，把守底线，才能够为我们孩子的未来托底，让他们受到真正好的教育，受到良好三观的熏陶。
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