diversity receive module（无线通信 英语翻译 在线等）

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• 急！！ 英语高手进
• 接收用英语怎么说
• 英语 环境保护 句子

无线通信 英语翻译 在线等

This research is receiving diversity wireless communication. Due to the condition of wireless communication is bad, can cause the distortion and introduce all kinds of jamming. In order to make full use of the multipath signal transmission of energy, in order to improve the reliability and receive transmission diversity is commonly overcome multipath fading of the wireless communication technology. Receiving diversity technology is simple, easy to achieve, but can obviously improve the multipath fading channel of transmission and reliability.
Wireless communications technology including receiving diversity, spatial diversity (including antenna beam diversity, diversity, polarization diversity, etc.), frequency diversity, time diversity and beam diversity, etc. Diversity of merger algorithm including receiving consolidation (SC), selectivity, etc) and EGC (gain mergers are warning) algorithm (etc.
Based on relevant theories of diversity, and analysis of performance of the algorithm simulation analysis. Simulation results show that the technique can effectively smooth diversity receiving multipath fading of SNR, Three kinds of merger algorithm are the best performance, such as diversity gain merger, selective merge the worst.

急！！ 英语高手进

考查重点有二：一、词形、词义、拼写容易混淆的词；二、拼写有一定难度的词，这种词往往比较长。命题仍以实词考查为主，即以名词、动词、形容词和副词填充为主。其中名词、动词会各占4个，形容词和副词占2个，词性的考查数目会有浮动，但不会太大。
归纳1、名词类单词拼写
名词类单词拼写应该考虑名词的数、格（所有格）和意思等因素。另外，较长的名词和较难拼写的名词是测试的重点。
【典例1】 The stop sign actually made ________(交通) safer and faster.
分析traffic 。暂停标志确实使得交通更安全更快速。此处应使用名词形式，又因为交通这个词是不可数名词，故本题的答案是traffic。
【典例2】We sent her our c_________ when she passed her exam.
分析congratulations。后面讲到她通过了考试，所以可以推测到我们送给她的一定是祝贺。祝贺这个词必须用复数形式。
归纳2、动词类单词拼写
动词类单词拼写题应着重分清所填的单词是谓语动词形式还是非谓语动词形式。谓语动词形式应考虑到人称、数、时态和语态等方面的问题，并结合句子语境来作出正确判断，非谓语动词形式应考虑到动词的现在分词、过去分词等方面的问题。
【典例3】 Our teacher has been _______(提升) to headmaster, so we went to held a party to celebrate.
【分析】promoted。我们的老师被提升为校长，所以这里应该用被动语态。答案是 promoted。
【典例4】 The time he d ______ to helping disabled was considered to be of great value.
【分析】devoted。注意本题考查的是一个动词，而且是与介词to 连用。此处是说他帮助残疾人的时候过的很有意义。这里考查的是 devote to，由于主句的时态是过去时，所以此处用 devoted.
归纳3、形容词、副词类单词拼写
形容词、副词类单词拼写应该注意原级、比较级和最高级三种形式。副词拼写题还须注意：有的直接在形容词词尾加 –ly, 如：generally, suddenly等；有的去 e 加 y ，如：gently, probably等，有的去 e 加 ly ，如truly等。另外，较长的形容词、副词和较难拼写的也是测试的重点。还应注意同是副词，但表意不同时，词形也不一样。如：high 与highly; deep 与deeply等。
【典例5】Understanding the _______(文化) habit of another nation is a difficult task.
【分析】 cultural。虽然这里标注的好象是个名词，但分析这个句子，我们发现这里少的应该是一个形容词，所以应该用cultural。
【典例6】I changed into my sports shoes so that I could walk more ______(舒服) 。
【分析】 comfortably。本题虽然标注的是舒服，但这个词是用来修饰walk的所以此处必须用其副词形式。本题的答案是 comfortably。
方法技巧点拨
点拨1. 准确拼写单词
英语(Q吧)是拼音文字，相当多的单词拼写形式与其发音有密切的关系，但由于历史的演变及外来词的影响，也有不少单词拼写与读音并不一致。在做题时，要注意分析各词的拼写特点，注意一些拼写中常见的错拼倾向。如：
(1)名词复数词尾或不规则名词的拼写错误 ( hero → heroes; tooth → teeth );
(2)以元音加-y或词尾为-ie词的形式变化 ( play → played; lie → lying);
(3)加-ed, -ing, -er等词尾时，是否应双写最后一个字母( refer → referring; regret → regretted; thin → thinner);
(4)后缀 -ar, -or, -er的混淆 ( professor; grammar; performer );
(5)字母 -ei, -ie的颠倒( receive; believe );
(6)因双写字母发同一音而漏写 ( traffic );
(7)受同一词源其他词影响 ( pronounce → pronunciation; explain → explanation );
(8)因字母不发音而漏写 ( Christmas; government )。
【典例1】I am pleased that he gladly (接受) our invitation.( accepted )
【解析】这句话缺少谓语动词。许多考生可能马上就会想到accept, receive, get等词。这时我们就要利用句中相关的词来确定词义和词形。从I am pleased和gladly可知，他愉快地接受了我们的邀请才使我感到高兴。所以“接受”这个动词应为表示结果的词，时态要用过去时。故只能用accepted而不能用一般现在时或其他词替代。
点拨2 根据语境和句意确定所缺单词的确切含义和词性
1. 从反义词角度去判断
【典例2】 This kind of dictionary is not a _______at home, so you have to get one by mail from abroad.
【分析】available。因为后面讲到：你必须通过邮递方式从国外买到，可推知：这种词典一定在国内买不到的。所以此处应用available。
2. 依据因果关系来判断
【典例3】I hate your talkative sister. Her presence makes me u________.
【分析】uncomfortable。 前面的形容词 hate表明了“我”的态度，因为讨厌她，所以她在场使得我不舒服。
【典例4】Nobody else knew it because it was kept as a s_______.
【分析】secret。 因为没有其他人知道，所以这一定是个秘密。应用secret。
3. 依据同位语或定义解释来判断
【典例5】A r______ is a place where meals are prepared, sold or eaten.
【分析】restaurant。从后面的内容可知应填 restaurant。
【典例6】 In F_______, the second month of the year, it always very cold in my hometown.
【分析】February。 根据后面的同位语“the second month of the year”可以得出用二月 February。
4. 从句子描述的内容去判断
【典例7】Different nations have different cultures: we should respect the d_______ of each culture.
【分析】diversity。不同的国家有不同的文化习俗，我们应该尊重文化之间的差异，所以应该用名词形式。
【典例8】 The problem is rather difficult to solve. It is b_______ my ability.
【分析】 beyond。 根据“rather difficult to solve”这个问题超出了“我”的能力，故应用介词beyond。
点拨3 根据所用的词在句子中的成分、功能，分析判断所用词的形式。
【典例9】All kinds of information can be collected rapidly and ______(方便) from the internet.
【分析】conveniently。“方便”在这里修饰的是be collected,应该用其副词形式conveniently。
【典例10】The girl who kept on shouting and crying was _______(显然) mad.
【分析】obviously。“显然”修饰mad这个形容词，要用其副词形式obviously。
点拨4 运用惯用搭配、进行常识判断
【典例11】Russia is usually thought to be a E________ country, but there is also large area of it in Asia.
【分析】European。俄罗斯一般被认为是欧洲国家，所以这里用其形容词形式 European。 “欧洲的”。
【典例12】The Olympic m _______is “Faster, Higher, Stronger.”
【分析】motto。“更快，更高，更强”是奥运会的Motto. 这是我们众所周知的事情。
【典例13】His illness resulted from some _______(不卫生) food he had from a small restaurant.
【分析】unhealthy 。“卫生的”为healthy, 而本题所填的词的意思“不卫生的”。根据构词法，应该在其前面加前缀un-，来构成一个表示否定意义的词“unhealthy ”.
温馨提醒
1. 有些单词的首字母需要大写，应特别注意。
2. 书写要工整、清楚。特别要注意几个手写时易混的字母，如u和v； a和u； d和al等。
3.对部分特殊的词汇要特殊记忆，如星期、月份、国家名词、形容词、数词等。
4. 易混、易错词拼写。受音、形、义相似等的影响或遗漏不发音的字母而写错的词
小巧绿色且易于沉迷的单词拼写助记软件。
本软件基于一个很简单的原理：单词记忆需要重复，初期重复次数要多，往后可以越来越少。程序每次从词库中按一定条件选择出25个单词让你记忆，然后让你根据提示进行拼写，拼写正确次数达标时即可过关，否则总出错的单词会一直缠着你。
你无需按照固定的时间间隔来学习，因为每学一次都会有进步，每学一次都有新体验。每次拼写完你都会获得一定经验值，随着经验值的增长，你的词汇量自然得到扩大。
因为它比一张软盘的容量还小，所以只要带上词库文件和主程序，你就可以在任何有电脑的地方继续学习。学完一个词库后，你可以到网上下载新的词库继续学习；你还可以拿自己用过的词库制作成更出色的词库文件来共享给别人。
在V0.2版中，新增的词库维护器可以对属于你自己的词库进行更方便的定制，新增的音标显示和单词朗读功能使你即使脱离其它词典软件也可以学习新单词
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接收用英语怎么说

“收到”的英语单词：receive
v.接收;收到;接到;拿到;体验;受到(某种待遇或伤害);对?作出反应。
〔辨析〕指主观上接受或同意建议、邀请等；也指认为某人或某物足够好而接受。
〔例证〕Johnacceptedtheinvitationtotheparty.约翰接受了参加晚会的邀请。Shereadilyacceptedthatsmallgift.她欣然接受了那份小礼物。Thepublisheracceptedthebookforpublication.出版商同意出版这本书。

英语 环境保护 句子

Once man did not have to think about the protection of his environment. There were few people on the earth, and natural resources seemed to be unlimited.
Today things are different. The world has become too crowded. We are using up our natural resources,and polluting our environment with dangerous chemicals. If we continue to do this, human life on earth will not survive.
We realize that if too many fish are taken from the sea, there will soon be none left. Yet,with modern fishing methods, more and more fish are caught.We know that if too many trees are cut down, forests will disappear. Yet, we continue to use powerful machines to cut down more and more trees. We see that if rivers are polluted with waste products, we will die. Yet, waste products are
still put into rivers.
We know that if the population continues to rise at the present rate, in a few years, there won’t be enough food.What can we do to solve these problems?
If we eat more vegetables and less meat, there will be more food available. Land for crops feeds five times more people than land where animals are kept.
Our natural resources will last longer if we learn to recycie them.
The world population will not rise so quickly if people use modern methods of birth control.
Finally, if we educate people to think about the problems we shall have a better and cleaner planet in the future. 保护环境过去，人们不必担心保护环境的问题。 因为那时地球上人口稀少，自然资源似乎取之不尽。如今，一切都改变了。世界变得拥挤异常。我们正在耗尽我们的自然资源，有毒化学制品的使用也正污染着环境。如果我们继续这样下去，地球上的生命将不复存在。我们都知道如果从海里捕捉太多的鱼，海里就不会再有鱼了。但是，现代化的捕鱼技术使得捕鱼量越来越大。我们都知道如果砍伐太多的树木，森林就会消失。但是，我们仍旧使用强大的机械砍伐越来越多的树木。我们都知道如果河水被废弃物污染的话，我们只有死路一条。但是废弃物仍然源源不断地进入河里我们知道，人口继续照现在这个速度增长的话，不出几年，就会发生食物短缺。我们该如何解决这些问题呢? 如果我们多吃蔬菜，少吃肉类的话，我们就会有更多的食物。因为同样大小的土地如果种庄稼的话会比养殖动物多养活五倍多的人。如果我们学会再利用的话，自然资源就能持续更久。如果人们使用现代化的生育控制方法，世界人口就不会增长如此迅猛。最后，如果我们能够教育人们都意识到这些问题的话，未来我们就会有一个更好、更洁净的星球。